從“要我安全”到“我要安全”

   （施(shi)豐公(gong)司 張鳳輝）企業(ye)安全生(sheng)產活動中(zhong)，人們通常把管理者對員工提出安全規范(fan)要求稱之為“要我安全(quan)”，而(er)把(ba)員工(gong)的自覺安全(quan)行為(wei)稱之為(wei)“我要安(an)全”。如(ru)何實現(xian)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuan)變呢？立足于(yu)生(sheng)產第一線，對于(yu)安(an)全是(shi)永恒的主題(ti)，安(an)全是(shi)生(sheng)產的保障，有了(le)安(an)全才有效益(yi)。

    首先，著眼人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)心(xin)理(li)(li)(li)進行安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育。安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)心(xin)理(li)(li)(li)是人(ren)(ren)在生(sheng)產(chan)勞動(dong)這一特定(ding)環境(jing)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)反映(ying)，是勞動(dong)過程(cheng)中(zhong)伴隨著生(sheng)產(chan)工(gong)具、機械設備、工(gong)作環境(jing)、人(ren)(ren)際關系而(er)(er)產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)需要與安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)。通過對安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作中(zhong)心(xin)理(li)(li)(li)現象的(de)(de)(de)(de)(de)總結，可以提(ti)高(gao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)，產(chan)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)效應，達到抓住人(ren)(ren)心(xin)、震撼人(ren)(ren)心(xin)、深入人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)效果。不管采用哪(na)種教(jiao)育方(fang)法，只要密切聯系實際，堅持從人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)心(xin)理(li)(li)(li)出(chu)發(fa)，牢牢抓住人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)心(xin)理(li)(li)(li)傾向，抓住不同類型人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)心(xin)理(li)(li)(li)活動(dong)，進行因時(shi)而(er)(er)異(yi)、因人(ren)(ren)而(er)(er)異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，就會使教(jiao)育和心(xin)理(li)(li)(li)形(xing)成共鳴，強化(hua)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)保護意識(shi)，使員(yuan)工(gong)產(chan)生(sheng)“我要安(an)全”的強烈傾向。

   其次，把(ba)握人的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)貫徹(che)安(an)(an)全(quan)(quan)制(zhi)度(du)。安(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)不僅是(shi)個體自(zi)我保(bao)護(hu)行(xing)為(wei)，而且是(shi)生(sheng)產要(yao)(yao)(yao)素相互(hu)關聯(lian)、相互(hu)影(ying)響、相互(hu)制(zhi)約的(de)(de)(de)(de)總體行(xing)為(wei)。要(yao)(yao)(yao)建立起總體的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)防范系統，離不開個人的(de)(de)(de)(de)自(zi)我安(an)(an)全(quan)(quan)保(bao)護(hu)，這就需要(yao)(yao)(yao)有一套能夠把(ba)個人安(an)(an)全(quan)(quan)與總體安(an)(an)全(quan)(quan)密切(qie)聯(lian)系起來的(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)規范人的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)。事故不難防，重在守(shou)規章(zhang)；最(zui)大(da)禍根是(shi)失職，最(zui)大(da)隱患是(shi)違(wei)章(zhang)。只要(yao)(yao)(yao)我們(men)真正把(ba)規章(zhang)制(zhi)度(du)、操作(zuo)規程(cheng)當成(cheng)生(sheng)命之友(you)，安(an)(an)全(quan)(quan)之傘，就能夠站在安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)主題地位上，實現安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產。

   ;第三，針對人的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)障礙展開安全(quan)活動。安全(quan)生產活動中的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)障礙是(shi)影響員(yuan)工“要我(wo)安全(quan)”的(de)重要(yao)(yao)問(wen)題(ti)，是各種(zhong)不安全因(yin)素中的(de)主要(yao)(yao)因(yin)素。對安全生(sheng)產規程并(bing)沒有真正(zheng)理解，看不(bu)到違章(zhang)操作的嚴(yan)重危害性；對安全生(sheng)產規(gui)程感到麻煩，圖省事、求簡(jian)便而不去遵(zun)守；因搶時間、趕進(jin)度，而忽視、忘記安(an)全生(sheng)(sheng)產規(gui)程；對自己的熟練技術過分(fen)自信(xin)，心存饒幸(xing)，麻痹大意；逞(cheng)強好(hao)勝，表現為(wei)膽(dan)大妄為(wei)的沖動，明知(zhi)故犯；因為(wei)身體疲倦，精(jing)神松懈，注意力(li)分(fen)散(san)而顧(gu)不上(shang)安(an)全生(sheng)(sheng)產規(gui)程等(deng)。

    因此，各級領(ling)導(dao)和工作人(ren)員在生產過程中(zhong)一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下(xia)藥。從“要我安全”向“我要安全(quan)”的轉變，需(xu)要安(an)全(quan)生(sheng)產行(xing)為的主體(ti)廣大(da)員工(gong)，從思想認識到心(xin)理(li)、行(xing)為來一個(ge)大(da)的轉變，實(shi)現兩個(ge)轉變，離不(bu)開大(da)量的宣傳、教育、檢(jian)查、督促、獎懲等工(gong)作(zuo)。依靠“要我安全”的外(wai)因動力，促(cu)進(jin)“我要安全”的內(nei)在變化，使安全(quan)(quan)生產成為廣(guang)大員工的自覺行動，這樣，我們(men)的安全(quan)(quan)生產就(jiu)一定會達(da)到(dao)一個新水平。